La Ley Dorada en la Crianza de los Hijos

La Ley Dorada en la Crianza de los Hijos

y en el desarrollo personal del adulto

Docenas, tal vez incluso hace siglos,

La regla fundamental de la crianza de los hijos era bien conocida, entendida de manera más ingenua, tal vez incluso tonta o muy estúpidamente a veces;

Sin embargo, la regla fundamental de la crianza de los hijos era bien conocida, a saber:

Enséñele a su hijo a dominar sus deseos a favor de lo que es importante hacer.

Enséñele a su hijo a tener las habilidades necesarias para la vida adulta.

Enséñale a tu hijo a ser persistente, a ser un personaje de acero, a trascender los obstáculos.

Recuerdo que cuando era pequeño, escuché la expresión de este principio en pocas palabras, lo que me indignó entonces.

Alguien dijo (los padres hablaban entre sí): “¡No debes dejar que el niño haga lo que quiere!”

Entonces me pareció aberrante (“¿Cómo se te ocurrió algo así?
¿Qué gente mala, qué tienes con tus hijos? ”).

El principio, sin embargo, sólo se expresó de manera pobre.

Estos son:

“No dejes que el niño languidezca,

no adquirir la capacidad de no poder hacer lo que le llega,

¡A qué se tiende en este momento!”

Es decir, no dejes que se siente, juegue, satisfaga sus necesidades básicas, se divierta, lo dejes ir.

Enseñas al niño a ser capaz de superar un deseo, en favor de otro deseo más importante.

Enséñele a su hijo a superar el deseo cuya satisfacción llega de inmediato,

en favor de un deseo mucho más importante, pero cuya satisfacción llega después.

Enséñele a su hijo a mostrar la capacidad de no ser como un animal,

es decir, ser capaz de tener previsión y aceptar la inversión en esfuerzo, anticipándose a los resultados futuros.

Es asombroso cómo la gente ha renunciado a este principio muy fácilmente, porque,

Aunque hemos hablado de varios, se trata de un solo principio.

Y sorprendentemente, ¡cómo no el 1% o el 2%, sino que mucha gente se ha olvidado de la disciplina y la autodisciplina!

Han olvidado completamente, pero no parcialmente, el hecho de que la autodisciplina permite al hombre:

– resistir las vicisitudes de la vida,

– para resolver problemas emocionales,

– para resolver frustraciones, traumas,

– De hecho, en algún momento, estos casi, ¡ya ni siquiera importa!

Esta es la clave de la crianza moderna: ¿cómo se podría implementar esta clave?

Algo falta, en este momento, para lo cual no se puede implementar esta clave.

A saber: los niños sabían que no había otra solución, es decir,

Debe hacer lo que el padre, el educador, el maestro, el maestro, le pida.

Si no hacía lo que el padre le decía, en algún momento tenía problemas:

Fue castigado o incluso conoció algunas correcciones físicas

lo que luego trató de evitar a toda costa, para poder avanzar.

Entonces, las cosas se hicieron de tal manera que el niño sintió que:

en la parte de atrás no puede, como quiere,

a la izquierda no hay camino,

a la derecha no hay manera,

sólo puede avanzar.

El padre acompañó al niño a la maestra y le transfirió la autoridad; Le dijo:

” Escucha al maestro, como me escuchas a mí.

Señor Maestro, si no le escucha, por favor dígamelo“

y así sucesivamente…

porque el padre era consciente de que si el niño no adquiere la capacidad de autocontrol,

si permanece en el nivel de un ser abrumado por los deseos,

será inferior y no se diferenciará mucho de un animal que,

cuando se le ofrece un pastel o algo de comer de manera tentadora,

Renuncia a la libertad por un momento de alegría gustativa o por un poco de comida.

Bueno, con mucho ingenio, esta, las 3 paredes traseras, izquierda y derecha, fueron eliminadas.

Los padres ahora, los maestros o profesores, incluso si quieren, pueden discutir,

pueden perorar, pueden mostrar cuál es el error principal,

Si alguien más está preocupado por estas cosas,

Pero ya no tienen forma de implementarlo, porque falta esta herramienta:

la herramienta de dirigir al niño en la dirección deseada.

Por ejemplo, no antes del llamado período comunista, existía el siguiente instrumento:

“Mi querida hija a quien quiero mucho, solo quiero lo mejor de ti;

Si no quieres escucharme, es tu elección;

En esta situación, renuncio al cuidado por ti, renuncio a los sacrificios que hago para ser bueno para ti

Y los dejo en manos del estado, los ofrezco al estado para educarlos en el hogar de niños

o incluso en los centros de reeducación para niñosI”.

Esto fue muy beneficioso porque hizo algo fundamental:

mostrado, resaltó el hecho de que el padre es el hombre que lo desea bien,

quien, independientemente de su formación o nivel espiritual,

Ciertamente, el padre es un ser que quiere el bien del hijo

Y por esto puede incluso hacer grandes sacrificios, que el niño no nota -es natural-

Pero sacrificios a los que puede renunciar: “Ah, si no te gusta, entonces me rindo y te dejaré ser el hijo del estado“.

De hecho, la institución estatal de la reeducación era eficaz, pero hoy ya no lo es.

Hoy en día escuchamos que los maestros o las personas facultadas para cuidar a los niños,

Son los primeros en abusar, los primeros en traficar con personas con los niños que cuidan,

Diciéndoles verde a la cara: “Queridos, esta es tu única oportunidad, ¡prostituirte porque no hay otra opción!”

Así que hoy, el padre mira a su hijo a quien deseaba mucho,

por la que ya ha hecho muchos sacrificios, mira cómo se deja llevar por la ideología oficial,

tomada por la escuela que no tiene ningún instrumento de coerción,

una escuela en la que, en lugar de aprender algo, el niño desaprende lo que es bueno y asimila lo que es malo,

una escuela en la que no es más que el objeto de la ideología LGBTQ, impuesta por la fuerza,

una etapa en la que el padre aprende que incluso la ley está profundamente en su contra

y que su hijo no es su hijo, que es el hijo de la comunidad que hace con él lo que quiere;

En principio, por desgracia, lo que quiere,

es hacer de él un miembro significativo de la futura comunidad de la idiocracia,

haber sido vacunado con venenos cuando era niño,

estar lleno de comida tóxica,

que te enseñen que nada importa,

que su propio deseo, habiéndosele enseñado que el padre nunca tiene razón si tiene otra opinión que la del hijo,

que se le enseñe que es mejor hacer solo lo que él quiere,

no para aprender, para no ser nerds,

convirtiéndose, por supuesto, en un adulto bien vestido,

con un teléfono de calidad, hecho por otros,

pero que no difiere mucho de “un comedor inútil” (como señaló Yuval Noah HARARI),

siendo prácticamente parte de los millones de “comedores inútiles“

Quiénes son los que los crearon al final, toman la decisión de que no los necesitan.

¿Qué se debe hacer?

Muy sencillo:

Volvamos al principio fundamental de la crianza de los hijos:

el niño debe aprender a trascender sus necesidades fisiológicas,

Deseos de comodidad

en virtud de desarrollar una perspectiva que le permitirá estar bien no necesariamente en un futuro cercano,

pero incluso en un futuro más lejano.

Acharya Leo Radutz, fundador del sistema Abheda, el iniciador de la Revolución del Hombre Bueno