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<>Un día un niño fue a la escuela. El niño era pequeño y la escuela era grande. Pero cuando el niño vio que la entrada a su clase se hacía a través de una puerta directamente desde el patio, se sintió muy feliz … y la escuela no parecía tan grande como al principio.
Una mañana, cuando el niño estaba en clase, la maestra les dijo a los niños:
“Hoy vamos a hacer un dibujo”.
Genial”, pensó el niño, porque le encantaba dibujar. Sabía dibujar muchas cosas: leones y tigres, gallinas y vacas, trenes y barcos. Y sacó su caja de crayones y comenzó a dibujar …
Pero la maestra les dijo a los niños:
“¡Esperen, no comiencen todavía!” Y esperó hasta que le pareció que todos los niños estaban listos”.
Ahora dibujaremos flores”, dijo la maestra.
Genial”, pensó el niño, porque le gustaba dibujar flores. Y comenzó a dibujar hermosas flores, y las coloreó de rojo, naranja y azul.
Pero la maestra les dijo a los niños:
“¡Esperen! Te mostraré cómo colorear”. Y dibujó una flor roja con un tallo verde”.
Ahora puedes empezar”, dijo el maestro.
El niño miró la flor de la maestra, luego miró su flor. La suya era más hermosa que la del maestro, pero no dijo nada. Simplemente dio la vuelta a la sábana y dibujó una flor como la del maestro, La Era Roja con el tallo verde.
Otro día, cuando el niño había entrado al salón de clases por la puerta del patio trasero, la maestra les dijo a los niños:
“Hoy vamos a hacer algo de arcilla”.
Genial”, dijo el niño, porque le gustaba trabajar con arcilla. Sabía hacer todo tipo de cosas con arcilla: serpientes y muñecos de nieve, elefantes y camiones… y comenzó a amasar la pieza de arcilla.
Pero el maestro dijo:
“¡Espera! No estás listo para comenzar “… y esperó hasta que todos los niños estuvieran listos”.
Ahora vamos a hacer un plato”, dijo la maestra.
Genial”, pensó el niño, porque le gustaba hacer platos. Y comenzó a hacer platos de todas las formas y tamaños.
Pero la maestra les dijo a los niños:
“¡Esperen, les mostraré cómo hacerlo!” Y les mostró cómo hacer un plato hondo”.
Entonces, ahora puedes comenzar”, dijo el maestro.
El niño miró el plato del maestro y luego el suyo. Le gustaban sus platos más que el plato profundo hecho por el maestro, Pero no dijo una palabra y convirtió sus platos en una gran bola de arcilla de la que hizo un plato profundo y grande como el hecho por el maestro.
Muy pronto, el niño aprendió a esperar y observar y hacer cosas como las hechas por el maestro. Y muy pronto no hizo nada por su cuenta.
Sucedió un día que el niño y su familia se mudaron a otra casa,
en otra ciudad. El niño tuvo que ir a otra escuela. La nueva escuela era aún más grande, y no tenía puerta a través de la cual entrar directamente desde el patio a su aula. Tuvo que subir unos escalones altos y caminar por un largo pasillo hasta llegar a su clase.
El primer día de clases, la maestra les dijo a los niños:
“Hoy haremos un dibujo”.
Genial”, se dijo el niño, y esperó a que la maestra le dijera qué hacer. Pero no dijo nada, solo caminó por la clase. Cuando llegó al niño, le dijo:
“¿No sabes dibujar?”
Sí -dijo el niño-, ¿qué dibujo debemos hacer?
No lo sé hasta que lo hagas”, dijo la maestra.
¿Cómo puedo hacerlo?”, dijo el niño.
Como desees”, fue su respuesta.
Si todos hicieron el mismo dibujo y lo colorearon igual, ¿cómo podría saber quién lo hizo?”
No lo sé”, dijo el niño Y comenzó a dibujar una flor roja con un tallo verde …
Moral:
Así somos todos al principio: somos creativos y sabemos dibujar cualquier cosa, de forma muy bonita y magistral a nuestra manera, hasta que… Estamos regimentados en el sistema educativo donde se borra nuestra individualidad y se nos inoculan las formas en que “debemos” ver la realidad… ¡Donde una flor siempre es roja con un tallo verde!
Si dibujaras una flor, ¿cómo se vería?
Fuente: http://www.psyconsultancy.ro